到那里实习，带我的指导老师李老师刚从高三下来，他是一个很严谨的老师，听过他的课之后一个非常强烈的感觉就是条理性非常强，逻辑非常清晰，整节课下来感觉很充实，不知道学生的感觉怎么样。东中的课室里是没有多媒体设备的，一个电视机是用来开电视会议的，所以一般在课堂里，我们都是上传统课，黑板粉笔和老师的一张嘴。多媒体课室比较少，可以申请借用，但有时效果会不好，信息量过大，学生容易累容易睡觉，记笔记也比较难。因此我的指导老师建议我多上传统课，对师范技能的基本功提高会比较快，板书、版图，以及从无到有的引导等等。
我去到学校总共上了4节新课，从地球圈层结构到大气的水平运动风，还上了复习课、练习课、评讲课、专题课等，一共有九个不同的内容，很多可都是我争取回来上的，我老师带七个班，但他一般就给我三到四个班。现在谈谈我上课的感受吧。
本来我老师是要我试讲之后才让我上课的，我跟他说不用，我有信心直接上，第一节课就选在我带的20班，我的第一堂课，学生很配合，整堂课上得很顺，老师听完我的课以后说：“以后你可以帮我分担了！”莫高的评价！只是我发现了我的问题——声音的问题，一节课讲到后面，感觉声音出不来，近乎于嘶哑的声音，是喊出来的，后面的同学也悄悄地告诉我小声了一点，也许我发声的方法不对吧？也许我没试过一下子讲这么多话吧？
之后每次有课上我都会努力争取让老师给我上，有时会因为老师要自己上而感到闷闷不乐，我喜欢上课的感觉，喜欢五十多上眼睛都把目光集中到我身上认真听我讲课认真思考问题的感觉，喜欢他们和我进行很好的互动，喜欢他们在上完课后对我说老师喜欢你来上课，老师欢迎下次再来。上了这么多课，我已经可以很自如的操控课堂，让课堂朝着我要的方向走，及时地调动学生的情绪。晚上去看晚自修，他们也很欢迎我去为他们解答问题，因为我能把问题解释得非常清楚，只是时间不够，不能解答所有班级所有同学的问题。
我比较喜欢习题课，讲练习讲试卷讲报纸，一道道题目解决掉，很有成就感。特别是报纸上的难题，程度较好的学生，他们真的很崇拜高手老师。
东中的孩子学习很认真，早读什么都读，地理也不例外，有些人就是钻研课本把课本给背了，但地理在必修一里是理科的抽象的知识比较多，还是要通过理解和做题目运用来掌握。很多人认识不到这个问题，所以考出来的成绩不理想。其实学生们初中的地理基础几乎都没有，很多东西还是要从零给他们补充。
我在一节空白课里在24班上了一节“月球与月相”的课，我跟他们说了是课外知识，而我觉得高中生连月从东方升起都不知道的话有点说不过去，上弦月、下弦月起码也应该知道名称吧，不过我讲了半个小时，他们听得懵懵懂懂，不要紧吧，反正是课外知识，也不要求他们掌握什么，月相是要长期观测才能清楚的。还有另外一个课，是考完试后多出来的空白课，我在19班讲了一节地球运动的复习课，复习自转公转的基本内容，用我的独特方法讲，让他们理解清楚太阳日与恒星日，理解近日点与远日点，理解日界线的问题，后来他们跟我说，有些东西终于可以明白了，喜欢我上课的方式，我想只有复习课可以这样字吧？不过我想在未来教书育人的路上，我会有许多的创新与突破。老师也是这样评价我的，潜力很大。
声音方面也许每个开始当老师的人都会有嗓子累的感觉，除非是天生声音宏亮且说不累的，经过这么多课，特别是连上的课的锻炼，我基本上两节连上是没问题的了，三节就还没试过，我指导老师一天最多五节课，很累很累，不过习惯就好。
最后我的公开课是讲热力环流的，整个高一地理科组的老师们几乎都去听了，过程精心设计过，内容充实，讲得也算清楚，老师们提的意见有语速的问题，快了一点，上课要面对大多数的学生，重点得知是要放慢来讲透。另外就是我和学生的眼神交流比较少，看黑板将比较多，还有一些细节的问题，他们也都一一提醒我注意。总的来说公开课还是比较成功的，思路清晰，知识面广，表达能力强。
讲台就是我的舞台，心有多宽舞台就有多大，当老师真的需要真心的付出才行，付出多少便会收获多少，甚至可以忽略回报，正如陶行知先生的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
四、结束语
罗罗嗦嗦写了这么多，不知道有没有人会看我的这些话，每一字每一句都是我用键盘敲出来的，我实实在在的感受，两个月，我觉得我成长了，我找到了当老师的感觉，找到了讲台的感觉，知道了教育不是简单的传授知识，教育是一种互动，一种思想的交流。每个学生都是鲜活的个体，有自己的个性性格和接受能力，所以在课堂上很难因材施教照顾到每个学生，因此在课堂里，应该考虑大部分学生的接受能力，备好学生。
在我们实习队，我应该是听课听得最多的一个了，高一所有的地理老师都去听过，高二的也抽空去听了一些，平时也听名师的物理啊化学啊政治啊，也听队友的一些课，多听课是绝对有收获的，可以知道每个老师的上课风格，了解各自的优缺点。在这里也顺便提一点，在东中有很多老师是嘉大或者韩师毕业的，千万不要看不起他们以为自己是华师的就怎么样，他们里面也有高手，教学水平甚至可以超过华师毕业的老师，大家是同事就是平等的，总体水平差距是有的，但是教学水平怎样还是看个人吧。
最后表达一下我对东中的不舍和依恋，如果再给我一次选择的机会，我还是会选择东中，如果我家在梅州，我会毫不犹豫地回去为家乡教育添砖加瓦，只可惜现在我家不在梅州。
感谢华师和东中的领导的关爱，感谢东中地理课组的所有老师，感谢我的指导老师谢纲群老师、李宏中老师，感谢我的第一班学生——高一（20）班的孩子们！我永远爱你们！