一、东山，我可爱的校园
来到实习学校，刘科长给我们开了一个动员会议，他对我们提出的其中一点很重要的内容——来到东中，就要尽快融入东中，珍惜与东中的缘分，把自己当作一名东山人。的确，东中这一所国家级的重点示范高中，给我的第一个感觉很像大学城，硬件环境一流，高一所在的剑英校区，崭新的教学楼和宿舍，如此大规模的高中确实给人开阔舒心的感觉。
在东中很容易有归属感，老师们都很热情，有说有笑，学生们很尊重老师，遇到实习老师都会叫声“老师好”，让我们很快进入教师的角色，首次来到客家的山川水土，感受客家人的热情好客，这块地的确是人杰地灵人才辈出的宝地。音乐课上和同学们一起学习校歌《东山颂》，我也喜欢上了这首歌：啊东山，我可爱的校园，你是一株挺立的大树，寄托着园丁殷切的期盼！啊东山，我可爱的校园，你是一首永远的颂歌，日夜回响在你我的心间！
二、高一（20）一定行！
高一级有42个班，几千学生，我在高一（20）当实习班主任，开始和高一（20）的孩子们有两个月的相处缘分。
第一天自我介绍，孩子们用好奇的目光看我，我第一次站在讲台上，面对着台下午十多双眼睛，但稍作调整我便不紧张了，给自己一个微笑，同时也是对着孩子们一个微笑，开始了我的自我介绍。我的自我介绍，介绍我的名字，准备充足所以很精彩的，后来他们给我写留言也提到了我的自我介绍，第一天就给我他们留下很深刻的印象，第一天就拢获了他们的心，这让我接下来的工作都很容易开展，和他们的相处也很愉快。
第一周是见习周，我用最短的时间记住大部分人的名字，最容易记的是班干部，比较好动多话或者表现比较突出的学生，而一些平时默默无语，性格内向的同学可能就没办法很快记住，这可以通过晚自修下班、走访宿舍，阅读他们的周记来慢慢把所有的同学都认识。认识他们的样子和名字，随口叫出，可以给他们一种“我很重要”、“我被重视”、“我被关注”的感觉，像我在饭堂遇到我们班的一位男生，他叫我，说：“老师您一定不记得我的名字。”我说：“怎么会呢，你不就是五华的黄x吗？”他很吃惊，的确他在班里不突出，成绩也不怎么样，但是每个同学都是平等的，都需要老师去关爱他们。
我们这次实习遇上了许多学校的大事。中秋晚，和孩子们一起度过了温馨的中秋晚会，一起唱歌一起吃月饼；国庆后，和孩子们一起经历五天的军训，陪他们晒太阳，教他们唱歌，教他们拉别的班的歌，让他们团结成一个集体，找到高一（20）的归属感，后来给他们想了一个响亮的口号“龙长吟，虎咆哮，高一（20）仰天啸；风雷动，战鼓鸣，高一（20）一定行！”成为了会操中最独特的口号。
军训后有一个年级的晚会，本来我是教他们手语歌曲《感恩的心》的，他们学得很快，很快就排好了一个节目，后来节目报上去，竟有三个班都是这首歌，撞节目了。经过协商无效，我决定我们班退让，我再教他们另外一个节目，而当时离晚会只剩下两天了，那几天我真的全身心倾注到这个事情上了，教动作、想动作、排队形，最后节目还是基本能成型，上台后效果也还不错，华夏老师也成了孩子们心目中一个多才多艺、能歌善舞的达人。
东中的另一件大事，省示范性高中中期验收的评估工作在我们实习的第六周开展，整个东中上上下下的神经都被评估所牵动，我们实习队也为学校整理评估资料、接待专家等做了许多力所能及的工作。另一方面，卫生打扫工作、调整课表、专家可能的听课、抽查座谈、提问等等，还要做好学生的工作，安抚学生的情绪，让他们觉得自己是东中的一分子，能够为东中做贡献，尽可能地让他们参与到学校的这件大事中来。
实习第七周是校运会，为期三天，当时我们已经开始着手做总结，作为实习班主任我全程都尽可能地跟班，和学生们一起加油一起呐喊，一起为取得好的成绩欢呼，整个班的凝聚力在运动会之后大大增强，高一（20）真正成为一个坚不可摧的集体了，每个同学都以高一（20）为骄傲。
平时的班主任工作很繁琐，每次开会都会说很多的东西，下达的通知也非常的多，收钱、发换校服这些也是琐琐碎碎的杂事，班主任很辛苦，这么多学生忙死了，不好当啊。我觉得那句话说得很对，爱是班主任工作的根本。班主任首先要爱学生，对学生负责，才会想到怎样去关心学生，去了解他们每个人的状况，帮他们解决一些问题。
周记是一个和学生交流的很好的途径，我和语文老师协商好帮她改周记。许多学生把一周来的想法、思想的动态或者各种各样开心的不开心的事情都写到周记上，通过阅读他们的周记，能够深入了解他们的内心。不少同学会在周记中发泄没有归属感，找不到自我，或者生活上遇到这样那样的问题，给他们评语，一点鼓励，一点建议，对他们可是有莫大的帮助的。
早读、午听、晚自修，尽量多得到班里去，纪律基本不用怎么样管理，有时他们会问一些问题，能够解决的就帮他们解决。真的，多下班里，多和他们沟通，他们就会感觉你是关心他们的，他们也就愿意和你分享一些快乐和悲伤。其实东中的学生都很乖很听话的，没有特别坏的学生，总的学习氛围好，差生也会在那种学习气氛的带动下认真努力。
我要离开东中时，收到高一（20）的孩子们写给我的留言本，他们对我的评价很高，言语中充满了不舍，我也托我的班主任谢老师在我走之后找时间播放我做的一个电子相册，高一（20）纪念册，回味我们一起走过的短短两个月的旅程，作为送给他们的礼物。
我想，老师特别是班主任，教好学科的知识是其次的，教会或者说引导他们确定奋斗的目标，怎样在高中三年里走正确的道路才是重要的，而这需要班主任对全部的孩子都付出无私的不求回报的爱。
三、热爱讲台，我会用爱去“做好哩份工”
实习的另一项重要任务，当好一个地理老师。在来东中之前我已经做好了心理准备，东中的学生厉害，他们会问我什么高深的问题呢？会不会跟我探讨表象的成因呢？我自己也做了充足的准备，备足了课，其实我的水平也不差，应该可以应付得过来吧。